Gjeddesgaard Falster egenskole
Den daglige undervisning
På Gjeddesgaard Falsters egenskole følger vi folkeskolelovens læseplan. Vi underviser derfor i alle folkeskolens fag.
Vi tager dog naturligvis, individuelle hensyn til den enkelte elev, således at eleven har mulighed for at arbejde flere lektioner i et fag om ugen end normalt,
hvis det er der motivationen og energien ligger. Dette gøres for at sikre, at undervisningen er fleksibel og omstillingsparat i forhold til den enkelte elev, således at
skolegang bliver en positiv oplevelse for eleven og dermed sikre succesoplevelser, som er med til at udbygge elevens selvtillid og lyst til skolegang.
Da vi er en lille skole med høj personalenormering, har vi netop mulighed for at lade eleven arbejde intensivt med enkelte fag i perioder, hvor elevens motivation er særligt tilstede. Efterfølgende fases eleven over i normalskema igen, således at vi sikrer os, at eleven modtager Undervisningsministeriets minimumstimer for de enkelte fag.
Udover faglige undervisningssystemer, udstyres hver enkelt elev, med deres egen personlige bærbare pc. Dette arbejdsredskab bevirker, at eleven i kombination med traditionel undervisning, har et arbejdsredskab, der med multimediet udvider elevens læringsmiljø, og sikrer en optimal læringssituation. Ligeledes er det vores erfaring, at eleven har egen pc til rådighed i skolesituationen, gør eleven mere motiveret og ansvarsfuld.
Vi underviser i alle fag, undtagen fysik. Dette fag læser vi sammen med andre klasser på distriktskolen.
Derudover har vi løbende emneuger, hvor vi
også har værkstedsfag som for eksempel musik og billedkunst.
Afgangseksamen - et godt mål
I løbet af de sidste par år har enkelte elever på skolen, taget folkeskolens afgangseksamen i dansk, matematik, engelsk og geografi.
Det har været en sejr for mange af vores elever, som alle er i færd med videregående uddannelser.
Pulsen skal op
Vi oplever, at motion er med til at stimulere elevernes udbytte af undervisningen, og vi drager omsorg for, at alle unge får motion.
En erfaring rigere
De fleste af vores elever skal i praktik i løbet af deres skolegang hos os. Vi tager højde for elevernes ønsker for praktikstedet. I flere tilfælde har vi mulighed for at forlænge praktikperioden. En længere praktikperiode kan være med til, at eleven gør sig nogle vigtige erfaringer i forhold til fremtiden, samt succesoplevelser som kan kanaliseres over i den daglige skolegang, ved tilbagekomst.
Det nødvendige pusterum
Vi kombinerer skolegangen med arbejde inden- og uden for skolens rammer til unge, som for en periode har vanskeligt ved at modtage undervisning. Ofte oplever den unge sig selv på en ny måde, og det giver mod på at genoptage skolegangen. Denne form for undervisning har typisk karakter af, at undervisningen er delt op i en skoledel og en arbejdsdel. Arbejdsdelen tilrettelægges ud fra elevens motivation og interesseområder (tømrerarbejde, mekanik m.m.). Undervisningen vil være todelt, således at eleven både modtager traditionel undervisning, kombineret med praktisk undervisning. Vægtningen af disse to undervisningsformer, tager udgangspunkt i elevens kunnen, og rådføres løbende med Guldborgsund PPC og PPR.